花样跳绳运动在北京市中小学参赛校中开展现状与对策研究

2019-07-09  阅读 153 次

花样跳绳运动在北京市中小学参赛校中开展现状与对策研究

中文摘要第1-6页Abstract第6-8页1前言第8-14页·研究的目的第8页·研究的意义第8页·研究任务第8-9页·文献综述第9-14页·花样跳绳相关知识的概述第9-11页·国内对花样跳绳现状和对策的相关研究第11-13页·国外对花样跳绳现状和对策的相关研究第13-14页2研究对象和研究方法第14-16页·研究对象第14-15页·研究方法第15-16页·文献资料法第15页·调查法第15-16页·对比研究法第16页·数理统计法第16页·逻辑分析法第16页·个案研究法第16页3研究结果与讨论第16-34页·花样跳绳运动在北京市中小学参赛校中的开展现状与分析第16-29页·调查对象基本情况分析第16-20页·教师和学生参与花样跳绳的动机分析第20-22页·花样跳绳开展的形式、内容、频率、考核方法以及竞赛活动情况分析第22-24页·花样跳绳运动对提高学生体质的作用分析第24-26页·花样跳绳其他开展现状分析第26-29页·影响北京市中小学花样跳绳运动开展诸因素分析第29-31页·开展花样跳绳运动有利因素分析第29页·开展花样跳绳运动的制约因素分析第29-31页·北京市中小学花样跳绳发展对策的研究第31-34页·提高师资力量,开展对体育教师的培训第31-32页·加强监督与管理,切实落实每天锻炼一小时,建立科学合理的考核制度第32页·定期组织竞赛,成绩纳入综合评比第32-33页·大力宣传民族传统文化,传承民族传统体育第33页·开展多种跳绳的活动形式,丰富课余文化生活第33页·创建了高水平的运动队及各具特色的学生跳绳社团,形成浓郁的校园跳绳文化氛围第33页·培养兴趣,以学生为主体,树立终生体育观第33-34页4结论与建议第34-35页·结论第34页·建议第34-35页参考文献第35-38页致谢第38-39页附件第39-51页。

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